Ciri Ciri Sistem Pendidikan Di Negara Kita Selepas Merdeka

Pada masa tersebut wujud lima jenis sistem persekolahan iaitu sekolah agama sekolah melayu sekolah cina sekolah tamil dan sekolah inggeris.

Ciri ciri sistem pendidikan di negara kita selepas merdeka. Menyediakan kemudahan pelajaran yang mencukupi. Sebelum berlakunya kemerdekaan di tanah melayu sistem pendidikan di negara ini masih lagi berpecah dan berlaku perbezaan kaum dalam kalangan masyarakat malaysia. Antara mata mata pelajaran yang diajar di sekolah vernakular melayu ialah bacaan mengarang ejaan menulis ilmu hisab latihan jasmani dan ilmu alam. Tahap pertamanya 1963 1965 pula menekankan perlaksanaan akta pelajaran 1961.

Sehingga tahun tahun selepas kemerdekaan hingga 1970 dianggappenyusunan semula sistem pendidikan bukan sahaja di semenanjung juga di sabah disarawak. Antara yang dilaksanakan dalam tahap pertama ini termasuklah pemansuhan peperiksaan masuk sekolah menengah 1964 penubuhan sistem pendidikan aneka jurusan 1965 dan penubuhan pusat latihan daerah. Memenuhi keperluan negara yang merdeka dan mengembangkan sistem pendidikan. Mewujudkan satu sistem pengurusan pendidikan yang lebih cekap dan berkesan.

Sistem pendidikan di malaysia mengalami banyak perubahan selepas mencapai kemerdekaan terutamanya di sekitar tahun 1980 an. Tahun tujuh puluhan hingga sembilan puluhan bolehlah dianggap sebagai erapembangunan dan pengukuhan sistem pendidikan serta memperolehi pendidikanberkualiti. Plural dan pelaksanaan ilmu kolonial sebelum zaman kemerdekaan dan sistem tersebut telah. Oleh itu sistem pendidikan ini bukan sahaja mendapat kejayaan di seberang prai tetapi juga di negeri negeri lain terutamanya selepas skinner dilantik menjadi nazir sekolah pada tahun 1872.

Berdasarkan laporan jawatankuasa kabinet yang mengkaji perlaksanaan dasar pelajaran kebangsaan 1979 rancangan kurikulum baru sekolah rendah kbsr mula dilaksanakan di semua sekolah rendah di seluruh negara mulai tahun 1983. Sistem pendidikan melalui sistem persekolahan merupakan elemen penting dalam membangunkan sesebuah negara dalam bidang ekonomi politik dan sosial sistem pendidikan bukan sahaja berperanan untuk memberikan pendidikan kepada masyarakat semata mata bahkan menjadi wadah perjuangan untuk menyampaikan nilai nilai murni dalam mencapai perpaduan kaum khususnya di negara kita malaysia sebagai sebuah. Namun begitu perubahan yang ketara daripada penggubalan akta akta seperti diatas telah menjadikan sistem pendidikan negara menghala ke arah satu tujuan yang baru iaitu. Seperti yang telah sedia maklum selepas kemerdekaan negara pada 1957 asas pendidikan menumpukan kepada matlamat perpaduan antara kaum di malaysia.

Perkembangan sistem pendidikan di malaysia selepas merdeka bermula pada tahun 1963 hingga 1975. Bab ini akan membincangkan latar belakang sejarah pendidikan di negara ini menggunakan pendekatan.